Os alunos da Escola Viva Marita Motta participaram, nesta semana, do Projeto Sítio Arqueológico. De forma interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de História, Química, Filosofia, Sociologia, Língua Portuguesa, Inglês e Espanhol, a atividade resultou em trabalhos voltados à pré-história, com enfoque nos povos ameríndios e sociedades indígenas brasileiras.
Todo o conteúdo foi desenvolvido nas aulas durante o primeiro trimestre, com as turmas da 1ª série do Ensino Médio. Além das aulas em horário escolar, uma das atividades realizadas foi a aula de campo no Museu de São Mateus, quando os estudantes tiveram contato com achados arqueológicos reais.
A partir de todos os estudos realizados pelos alunos, organizados em grupos, eles transformaram a pesquisa em interação, compartilhando as descobertas com as demais turmas da escola. Eles aprenderam sobre a melhor textura para trabalhar com o barro e criaram réplicas de vasos, urnas funerárias, estátuas, armas e vários outros objetos referentes ao período histórico estudado.
Tudo ganhou legenda tanto em Língua Portuguesa, Inglesa e Espanhola. Foram sete professores envolvidos diretamente à proposta e mais de vinte grupos abordaram desde o Australopithecus até as descobertas sobre as sociedades indígenas que fizeram parte da constituição da história do povo mateense.
Uma das professoras envolvidas, Deijane Ribeiro, que atua como professora e coordenadora da área de linguagem, avalia a proposta como “uma grande oportunidade para que toda escola aprendesse mais sobre a história do Município, potencializando os projetos de vida dos estudantes”.
A diretora Bruna Bonomo Graciano destacou que “a ação Sítio Arqueológico foi uma proposta pedagógica potencializadora neste primeiro trimestre, pois, além de envolver diferentes disciplinas, possibilitou aos estudantes o conhecimento sobre a história do próprio Município. Além disso, as metodologias dinamizaram a transmissão do conteúdo, certamente favorecendo a aprendizagem dos estudantes”.
São Mateus–ES
